Les programmes de l’IB identifient cinq catégories de compétences spécifiques aux approches de l’apprentissage qui se déclinent en différents groupes de compétences adaptées aux stades …

Une façon de favoriser une culture d’apprentissage consiste à informer toutes les personnes qu’elles ont du temps pour l’apprentissage. Les recherches démontrent que deux heures par …

CONCEPTION UNIVERSELLE DE L APPRENTISSAGE : LIGNES DIRECTRICES CONCEPTION UNIVERSELLE DE L’APPRENTISSAGE : LIGNES DIRECTRICES

Des enseignants signalent que certaines exigences fondamentales associées aux approches de l’apprentissage (à savoir la création d’un tableau des approches de l’apprentissage pour …

Déterminer les compétences à développer et les habiletés à acquérir dans trois grands domaines : l’apprentissage cognitif, l’apprentissage psychomoteur et l’apprentissage socioaffectif.

Dans l’enseignement supérieur, 657 900 jeunes suivent une formation en apprentissage en 2024. Les effectifs d’apprentis de niveau 5 (voir nomenclature en ligne) augmentent, mais à un …

En premier lieu, nous présentons les trois contextes d’apprentissage complémentaires par lesquels le pro-cessus d’apprentissage tout au long de la vie est mis en œuvre. Nous …